一、4月份嘉兴事业单位考试 考 综合基础知识 这门题型是怎么样的
1、《综合基础知识》的考试主要涉及事业单位管理与改革、时政热点、法律常识、马克思主义哲学、政治经济学、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、行政管理、公文写作、自然常识、科技常识等，全面覆盖了各地常见考试内容。题型主要包括单选、多选、简答、案例分析、写作等。
2、备考资料可在浙江事业单位招聘考试网查阅。
3、如有疑问，欢迎向中公教育企业咨询。
二、嘉兴事业单位考试一年有几次考试
1、2014年嘉兴事业单位考试的次数不定，根据岗位需求不定期发布招聘公告，与公务员考试形式不同，没有固定时间安排。建议关注浙江事业单位考试网考试公告。浙江有事业单位联考3次，前两次已结束，嘉兴是否参加第三次联考需关注公告，可关注浙江事业单位考试网公告栏。
2、如有疑问，欢迎向中公教育企业咨询。
三、事业编制，法警考试一般都考些什么
事业编制，法警考试一般包括法律基础知识（宪法及刑法、民法、行政法、诉讼法）、行政能力测试、申论，部分法院还需速记。这是笔试内容。
司法警察是中华人民共和国人民警察的警种之一，简称法警，是指在人民法院、人民检察院执行特定任务的人民警察。
事业编单位众多，但并非所有事业编都是事业单位。主要看招考单位，所学专业相符才能报考。好单位竞争激烈。
如财政局、法院、检察院、国税局、地税局等，都有公务员编制、参照公务员管理编制、事业编制和企业编制。各地情况不同，有的单位纯事业单位，有的则几种编制都有。编制不同，工资福利待遇也不同。
以临床专业为例，进医院临床科室需通过人事局考试，笔试包括医学综合和行政能力测试，面试主要考察医患沟通、医疗纠纷、人际交往等问题，最后体检。
教师考试内容因地区而异，江苏等地主要考公共基础知识和专业知识，如教育学、教育心理学、教师职业道德、教育法律法规等。
2015嘉兴市事业编制招聘仅桐乡有教师岗位，招聘64人。
考试时间和科目为：上午《综合应用能力(D类)》，下午《职业能力倾向测验(D类)》。考试资讯可在浙江教师教育网查阅。
军转干考试内容与国家公务员考试大纲精神一致，难度略低于公务员考试。一般分为笔试和面试，笔试科目为《行政职业能力倾向测验》和《申论》，部分省市和地区考《公共基础知识》。
事业编考试内容有申论、行测等，具体看考什么类别。
事业单位行测考查方式有三种形式：只考行政职业能力测验、公基和行测各占一半分值、公基、行测、写作三部分。
事业单位行测考查题型与国考、省考基本一致，甚至会出现国考和省考原题。主要包括数学运算、言语理解、判断推理、资料分析等题型。
各地事业单位考试涉及主观题部分，考法主要有申论、综合写作、杂糅题型等。
总的来说，当前事业单位的主观题考试形式多样，主要包括申论、写作、案例分析（亦称材料处理、材料分析、综合分析等）、公文书写和改错等。在考查内容上，主要侧重于阅读理解、综合分析、语言表达、问题提出与解决能力以及所需岗位的专业知识。
相较公务员考试，事业单位考试难度有所降低。其中公共基础知识部分类似于公务员考试中的常识部分，但难度明显降低。考试范围一般涵盖政治、经济、管理、公文、事业单位概况、道德、科技人文等领域。在考查方式上，绝大多数题目为识记性考题，题型以客观题为主，因此考生若提前复习，较易取得高分。
事业单位的结构化面试主要考核六大题型，其中自我认知是重点考核题型，主要考查求职动机和能岗匹配，往往是多数省市事业单位面试的第一题。
自我认知主要有两种考核题型：求职动机和能岗匹配。求职动机主要考查考生的考试动机，题目设置多为询问考生的优点、缺点、能力、经历、爱好、考试动机和自我评价等，简而言之，求职动机题型侧重于对考生自身情况的考核；能岗匹配则是指能力和岗位需求相匹配，因此能岗匹配题型侧重于考查考生工作层面的相关能力，如执行力、敬业精神、职业道德、团队意识、组织文化等，简而言之，能岗匹配题型侧重于考查考生的能力是否与岗位相匹配。
综合分析题型是事业单位考试的必考题型，难度较大，选材广泛。各个省市对于综合分析的考查偏重有所不同，因此考生需要对所报省市的考情有所了解，才能有针对性地备考。
综合分析题型主要考查社会现象、公共政策、名言俗语、哲理故事、原理效应和漫画六大类题型，每种题型的特点与公务员相似，甚至事业单位经常出现公务员真题，总体难度比公务员低。个别地市出题较为偏、难，但总体水平要比公务员简单。
事业单位的人际关系主要涉及基层干群之间的关系，常见的是与领导、同事和群众的关系处理。社群工作者侧重于社群问题的解决，三支一扶则更加侧重于村民关系的协调，其他单位在人际关系方面的考核与公务员考试类似。
目前公职考试的趋势是淡化题型，人际关系和情景应变的界限越来越模糊，考生需要明确这种变化趋势。二者的区别主要体现在人际关系更加侧重于和谐的解决问题，情景应变则更加侧重于圆满的解决问题。
事业单位的组织管理题目难度较低，考核的活动类型常见，如调查、宣传、接待等，与公务员的区别在于考核更加偏重于基层单位，更加注重活动的重点细节，看中考生组织协调和统筹管理的能力。
情景应变题型的考核相对简单，与人际关系题型紧密相连，二者的界限越来越模糊，常见情景包括工作突发事件的处理、群众利益的争端、网络信息的不当等问题，难度偏低。
言语表达题型在事业单位的考核中比例偏低，很多省市从未考过。目前考过的省份，重点侧重于串词、演讲，现场模拟近两年开始增加，总体而言，难度一般。
无领导讨论可以分为选择类、排序类和开放类三大类。选择类又分为单项选择和多项选择两种型别，单项选择是指题目中列出多个选项，考生需从中选择一个选项并通过小组讨论，小组成员最终达成一致性意见；多项选择是指题目中列出多个选项，考生从中选出部分选项并通过小组讨论，小组成员最终达成一致性意见。
排序类是选择类题型的变形，排序类比选择类多了一个排序的过程，排序类分为两种，一种是部分排序，一种是全部排序。部分排序是目前的考试重点题型，全部排序难度较高，目前考核相对较少。
开放类题目形式类似与材料题，很多细节考核也类似于结构化，但由于按照无领导的考核细节进行，所以是目前无领导新型的考试方式。
从考试形式来看，各地市不同的考试之间也有着明显的差异：
（1）笔试内容为“综合知识（公共基础知识）+教育理论知识”。
（2）笔试内容为“学科专业知识+教育理论知识”。
（3）笔试内容为“教育综合知识”（教育基础知识）。
笔试成绩排名之后，根据公告规定的比例筛选进入面试的人选。由于教师岗位的特殊性，教师岗位的面试一般和普通岗位的面试形式有很大的差异性，事业单位其他岗位一般用结构化的方式考核，而教师岗位的考核形式多数地区为试讲或者说课。
具体的考核形式试讲还是说课要依照公告为准。一般来说，各个省市地区均有不同，比如山东省多数地区都考核说课，但2013年山东淄博高青考核形式为试讲。不同的年份考核形式也可能有变化，比如吉林市2012年以考核说课为主，2013年的公告中突然变革为结构化考核。
因此，建议考生在备考时既要考虑到往年的考核方式，提前备考，也要关注本年度的最新公告。
事业单位教育类考试包括教师资格考试和教师招聘考试两大部分内容。目前来说，这两类考试在形式上各省份并未达成一致，在考情上也呈现出多元、多变的特点。下面中公教育教师考试研发和辅导专家团队就相关情况进行概括性介绍，帮助各位考生揭开教师考试面试的“盖头”，让大家一探究竟。
教师资格考试全国统考步伐不断加速，自2011年下半年浙江、湖北两省成为教师资格证全国统考试点省，到2013年下半年全国已有10个省执行试点统考，分别是：河北、山东、山西、湖北、上海、广西、浙江、海南、安徽、贵州。并且规定除想要取得教师资格证的非师范类考生外，未取得教师资格证的师范生也须参加全国教师资格考试，取得教师资格证书。
试点省教师资格面试综合了结构化、试讲、答辩三种形式，有些地区还加入了技能测试，例如：2012年上海学前教育教师资格面试中融入钢琴弹唱、绘画等技能测试内容。面试主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。未加入试点省份的教师资格面试，由本省自行组织，教师资格面试形式不统一，主要采取试讲和说课方式。
关于教师公开招聘考试，目前全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试，但大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总，然后由教育局统一组织招聘考试，考试形式一般分为笔试和面试。国家自实施凡进必考制度以来，教招考试在全国各个地区每年都有。一般从二三月份各地市就陆续开始考试，六月份到九月份为集中考试时间。
教师公开招聘考试一般包括笔试和面试，通常情况下，只有笔试通过者方能进入面试。面试是由招聘方经过精心组织，在特定的时间和地点，安排评委对考生进行面对面的交谈和观察（如结构化面试、说课、试讲、答辩等），从而测查和评价考生综合素质和能力的一种活动。面试不仅考核考生的知识水平，而且考查考生的仪态、气质、口才、应变能力和某些特殊技能。
近年来，事业单位医疗卫生部门的招聘考试越来越多，但面对每年大规模的高校毕业生，招考的职位对广大考生来说，仍旧是凤毛麟角。可以非常形象地来形容我们的事业单位医疗卫生考试，就像是社会上最流行的选秀节目的海选——人员众多、竞争激烈、藏龙卧虎。
如何在众多考生中脱颖而出呢？相信这是广大考生非常困惑的问题，不要慌张，中公医考的专家们将会为大家答疑解惑。
所谓“知己知彼，百战不殆”，要想在事业单位医疗考试中取得好成绩，首先应该明确它“考什么？”
一般来说，事业单位的招聘考试，都会分笔试和面试进行，医疗行业由于其特殊性，还会考查实践操作技能。本篇文章将就笔试部分的考试作一个详细的阐述。
首先，我们要明确笔试的目的。这是用人单位在广大“海选”的考生中做的第一次筛选。用人单位当然希望选出来的都是基础知识扎实，学习和动手能力都比较强的。为了考查考生的这些基本的专业素养，在考试的内容上一般都会设定我们在学校所学的必修科目。
其次，不同地区乃至各家医院的考试重点差异显著。众所周知，每个地区、每家医院都有其独特的优势产业或特色专科。而医疗招聘考试的出题者往往也是这些领域的专家，因此他们更倾向于考查自己研究领域内的专业知识。这就要求考生要深入了解当地的考试情况。是卫生系统统一招考，还是各医院独立命题？当地有哪些医学界的权威，他们的研究方向是什么？如果是独立命题，那么还需了解该医院的优势科室是什么等一系列问题。
第三，“万变不离其宗”。尽管各地考试情况差异较大，但由卫生局统一命题的专业必修课、主干课，仍然是考查的主要内容。接下来，我们将详细探讨各专业“考什么”。
临床医学专业的考试内容通常包括医学基础知识和临床课程。医学基础知识主要涵盖解剖、生理、病理、药理、诊断等科目。临床课程包括内、外、妇、儿等。根据用人科室的不同，考试内容也会有所侧重。考生需要仔细阅读职位表，明确自己报考的职位。此外，急诊科学和传染病学作为临床中经常遇到的问题，也是考查的重点。近年来，医患关系问题越来越受到社会关注，因此医生的职业道德和卫生法律法规也成为了命题者的关注焦点。
中医学专业的考试内容各地差异较大。有些地区只考四门基础课，即中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学。有些地区则侧重考查临床课程，如中医内科学、中医外科学、中医儿科学和中医妇科学，甚至还会涉及针灸和四大经典。但总体来说，中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、中医内科学这五门课程是重中之重。如果您不了解当地考试情况，建议您重点复习这五门课程，同时兼顾其他课程。中公医考专家提醒广大考生，尽量全面备考，以免遗漏任何科目影响整体成绩。
从各省、市、县事业单位历年的考试真题来看，虽然考察内容侧重点不同，但有一定的规律可循。大致可以总结为两点：一是《基础护理学》占据重要地位。无论考核形式是客观题还是主观题，《基础护理学》这门科目所占分值相对较高。尤其是基本护理操作、护理诊断和护理措施，几乎贯穿于其他四门科目各个系统疾病中。可以说，《基础护理学》不仅是其他科目的基石，还在护理学中起到穿针引线的作用。二是考察内容注重临床实践，考核的疾病基本上都是临床常见疾病。因此，尽管参加事业单位考试的同学大多已经毕业一段时间，但由于在临床中曾在各个科室转过，因此在临床实践方面具有一定优势。
药学专业（药剂科）的考试，各地区考试情况差异较大。绝大多数地区的公告中通常只说明考试范围是“相关专业知识”。那么药学专业的“相关专业知识”包括哪些呢？其实，大家只要回忆一下大学时期学习的重要专业课，就能对考试范围有一个大致的了解。需要提醒大家的是，药事管理学这门课程，很多人在学生时期没有作为重点学习过，但在事业单位考试中出现的可能性较大，考生在复习时需要格外关注。
医技专业如影像、检验等，专业性较强，考查大家所学的专业的课程的可能性较大。同时，恭喜医技专业的考生们，因为医技专业的人才相对缺乏，往往这些专业的录用率较高。
“良好的开端，是成功的一半。”第一步，我们明确了“考什么”，这是一个好的开始。然而，要想进入我们理想的医院，还需要认真备考和不懈努力。“路漫漫其修远兮”，如何在漫长的备考道路上掌握方法、一举夺魁呢？请继续关注中公医疗卫生考试笔试备考指导——“怎么学”。
医疗卫生类作为各地事业单位考试招考的大户，在每次考试中都吸引了众多考生的青睐。但由于目前各省、各地市事业单位考试组织上的不统一，很多地方甚至是由招录单位自行组织，导致考生对相关考试情况不了解，缺乏参考，备考也没有了方向。
为了更好地帮助考生了解医疗卫生类事业单位面试的基本考试情况，揭开其神秘面纱，中公教育面试研发和辅导专家团队在对全国历年医疗卫生类事业单位面试真题充分整理和分析的基础上，整理了医疗卫生类事业单位面试的基本考试情况，与各位考生分享，以期对大家的备考提供帮助。
众所周知，面试是一种常用的人才测评方法，其本质就是考察人岗匹配性。从目前事业单位招录考试情况来看，面试工作根据岗位特点和专业要求，可采用专业测试、结构化测试、情景模拟、试讲、答辩及实际操作等多种方式组织。而医疗卫生类事业单位面试主要采取结构化面试或实际操作（技能操作）的方式进行。
实际操作（技能操作）主要是为满足招考单位对专业技术人员的专业素质要求而采取的面试方式，侧重考查考生满足岗位工作需求的实际动手能力，即考查考生对基本知识的掌握和基本技能的临床应用。命题方向主要是针对岗位实际工作需要对一些专业仪器、装置的操作方法进行考查，或者是涉及到日常工作相关的工作操作方法和流程等。实际操作（技能操作）的面试考场布置往往较随意，不像结构化面试有严格的规定，考官组成相对结构化面试来说专家的专业要求会更高，而且不同的岗位操作内容也会不同，其评分标准也更加侧重实际操作能力。
如：2011年9月4日贵州省事业单位考试面试真题（某市医院）
而医疗卫生类结构化面试的情况就更为复杂，主要体现在各省、各地市甚至各单位考试情况的不确定性、不统一性上。这种不确定性和不统一性又体现在考试时间、面试形式、考官组成、作答时间、题目数量、题型特点等诸多方面。目前各省、各地市医疗卫生系统考试没有特定的时间，也没有单独的时间，要么是与其他岗位事业单位一起组织，要么就是各单位自行组织；面试组织流程等方面相较于公务员考试规范性存有一定差距；考官组成方面医疗卫生类面试考官很多地方更加注重考官的专业身份，而作为人才测评综合素质的要求相对要低一些；作答时间平均每道题2-5分钟的情况都是存在的，没有相对统一的规定和要求；题目数量主要集中在2-4道题，但是个别地区也出现过1道题或5道题的情况；题型特点也较为复杂，除了常见的普通面试题型外，也会侧重从医疗卫生专业身份定位或材料背景角度进行题目命制，更有很多地方会以医疗卫生专业题的形式对考生进行专业素质和能力的考查。
以上考试情况虽然复杂，但对于指导考生备考来说，题型特点的情况会更有指导价值和意义。下面将详细向大家进行解读。
综观历年真题，概括来说医疗卫生事业单位面试题目包括三种基本情况：一是与公务员考试或综合岗事业单位考试题目并无差异的普通综合类题目；二是以医疗卫生事件、医院或医务工作者等专业角度为背景的面试题目；三是医疗卫生专业题目。
