英思德OSSD课程五大优势解析 免雅思的黄金跳板

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英思德OSSD课程五大优势解析：免雅思黄金跳板??

OSSD课程概览??

OSSD（Ontario Secondary School Diploma）是加拿大安大略省高中文凭，拥有权威差异化国际教育体制，是全世界较为先进中学课程体系之一，受加拿大安大略省教育部严格监督，也是权威“非应试”教育体制。作为一项国际课程，OSSD近年来成为国际课程中瞩目焦点，其学术成绩被加拿大、美国、英国、澳大利亚、新西兰、新加坡等全世界大学认可，拿到OSSD文凭，就有机会进入全球1%顶尖名校进行学习。OSSD课程采用科学评分考核模式——总成绩70%是依照学生平时成绩为准（实验报告、案例分析、课堂展示、小论文、单元测验等），期末考试只占总成绩30%。

优势一：非应试教育体系，压力小且评估灵活??

OSSD用平时成绩即可申请全球名校，是世界权威“非应试”课程体系。相较于A-level、AP和IB这些传统国际高中课程，OSSD更注重学生整体发展而非单一应试能力。OSSD每门课程50分及格，成绩评估方式为70%平时成绩+30%期末考核。这种评估方式多样，也更客观，更看重学生日常学习能力，给予学生更大发展空间和平台。OSSD其总成绩70%来自于学生平时课堂表现、作业、课外活动成绩，更加看重平时表现，对学习态度良好但不擅长考试学生友好。

优势二：免雅思/托福申请全球名校??

OSSD学生申请部分院校时可以以12年级英文成绩代替雅思/托福成绩。申请澳洲名校，免雅思申请，国内高中学生申请澳洲院校需要雅思5.5进入预科，直录需要6.5，而OSSD学生只需以12年级英语50-60分即可替代雅思6.5分，获得大学直接录取，无需预科、无需加修任何语言课程。申请中国香港名校，免雅思/托福成绩，OSSD学生申请中国香港/新加坡顶尖大学可免雅思/托福，只需以12年级英语满足标准即有机会获得大学直接录取。

优势三：注册加拿大学籍，享受本地生录取优势??

学生可以通过OSSD课程注册加拿大安大略省高中学籍，用本地人身份进行国外大学申请。OSSD学生入学可注册加拿大安大略省本地学生身份学籍，以本地学生身份申请世界名校，录取几率增加。用OSSD申请加拿大安省学校，于国内学生以北京户口申考清华、北大。OSSD学生毕业后拥有加拿大安省学籍，用本地高中毕业生名额申请多大、滑铁卢大学等，不仅仅这些哈。录取率大大升。申请加拿大大学时候，OSSD学生可以以加拿大安省学籍，录取机会更大，具体申请要求因大学而异，均分要求80-90之间。

优势四：学分制灵活，支持学分转换与个性化学习??

OSSD采取学分制，学生可以按照自己能力、计划、目标，安排适合自己学习进度，并选择适合自己OSSD项目。OSSD接受使用任何课程体系成绩，来转换为OSSD学分，使不同学生可以适应。国内高中课程可以转换为OSSD体系内22个学分，缩短剩余学习时间。学生毕业需要修满30个学分，其中包括18必修课学分和12选修课学分，每个学分至少保证110课时课堂学习，才能获得安省毕业文凭。英思德国际教育会为大家供64门选修课，涵盖高等函数，微积分，国际商务等12年级大学预备课程，帮助学员可以无缝衔接高等教育。

优势五：全球认可度高，成为名校“黄金跳板”??

OSSD文凭受到加拿大、英国、美国、澳大利亚、新西兰、新加坡等全世界大学认可，学生进入国际顶尖大学学习性大，对于学生来说是一个直达国际名校有效路径。OSSD课程全球有高认可度，学生凭借12年级6门课程平均分申请大学。申请英国名校，无需A-Level成绩，OSSD学生申请英国大学无需预科或A-Level考试，OSSD教育体系英国名校中有盛誉，以OSSD通道申请密度低，录取率高。OSSD申请美国大学高GPA转换，第四十后美国大学不要求OSSD学生供SAT。

课程设置与教学支持??

英思德OSSD学分课程利用丰富北美教育资源，为学生供个性化和差异化教育，64门课程供学生按照大学专业方向、未来职业设计、个人兴趣和学术特长进行个性化选择。所有任课教师均是持有北美教师资格证认证教师。全英文语言和学术课程输入输出，帮助学员浸泡式学习英语，学习地道英语，高对于英语实际运用和掌握能力，为将来进入英语为之后留学生活和学术环境打下坚实基础。英思德与其他海外大学一样，使用CANVAS学习管理平台，搭载ZOOM直播学习平台完成教学；英思德所有课程内容符合中国及世界各个国家法律法规，完成了中国境内合法部署，以帮助学生中国也可以登陆并完成作业。

适用学生群体??

OSSD适合国际预科生和应届高考生：对于刚刚完成高考或预备升学学生，OSSD是一个转换学术路径和拓展升学机会优选。读学生（初三、高一、高二、高三）：读学生，尤其是对传统应试教育体系感到不适应学生，可以通过OSSD课程获得更加灵活和教育。对应试教育不适应学生：那些传统应试教育环境下感到压力过大或不能充分发挥自己潜力学生。已升入大学但对当前学校不还不错的学生：已经开始大学学习但希望改变学术环境或专业方向学生。