蕾特恩签订的合同，若符合特定条件，是可以退款的。若选择分期付款方式签订合同，同样享有退款权利，但需遵守合同中规定的违约责任条款。若因此造成对方损失，还需进行相应的赔偿。签订合同时，需携带以下材料：1、证明当事人主体资格的文件，例如身份证、营业执照、法定代表人身份证明等；2、合同所需的其他文件，如合同文本、公司印章、法人印章、合同印章、签字笔等。签订合同的流程通常包括以下步骤：1、签署意向书：双方初步达成合作意向后，可签署意向书，确定合作的基本框架和条款，作为后续合同的基础；2、资信审核：双方需对对方的信用、资质等进行审核，确保合同签署的安全性和稳定性；3、商议合同条款：包括合同内容、履行方式、费用、保证和违约责任等，需充分沟通协商，确保双方达成共识；4、签订正式合同：在商议合同条款达成一致后，正式签订合同。合同需双方授权代表签字并盖章，确保合同的有效性；5、履行合同：双方按照合同条款履行合同，完成所承担的义务和责任；6、合同变更：如需对合同进行修改或变更，双方需重新协商并签署书面的变更协议；7、合同终止：如合同到期或发生违约等情况，双方需按照合同条款处理，确保合同终止的合法性和有效性。总结来说，蕾特恩签订的合同在特定条件下是可以退款的，但需遵守合同约定的违约责任。若造成对方损失，还需进行赔偿。【法律依据】：《中华人民共和国民法典》第五百七十七条当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。第五百八十四条当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定，造成对方损失的，损失赔偿额应当相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益；但是，不得超过违约一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违约可能造成的损失。大杨的中国完形教育创始人大杨老师博士心理治疗师高级注册咨询师中国国际家庭教育论坛特聘专家团成员北京六君桥研究院特聘讲师上海泽兰教育咨询有限公司首席导师完形教育是大杨老师融东西方心理学为一体，结合体验式教育训练，形成的独特完整的且具有实际应用价值的家庭教育训练系统。从中国古典哲学中汲取了大量的养料，汇集出了完形教育的三大理念：尊重而不放纵、关怀而不干涉、分享而不教导，并形成了完形教育的七大手法，在实践中切切实实使家庭受益匪浅。多年来，完形教育已遍布祖国的大江南北，先后在北京、上海、四川、辽宁、河南、安徽、山东、江苏、广东等地成功举办大型巡回报告会上百场，听众多达几十万人，全国上万名家长和儿童及大学生直接接受训练，《完形教育亲子训练工作坊》、《夫妻与恋爱关系工作坊》、《完形小天使情商训练营》、《完形青少年情商潜能激发营》、《赢在未来----完形大学生卓越心理素质修炼营》也已先后举办，并在社会上掀起了一场家庭教育的革命。杰中杰教育的杨德高老师听说讲的挺好，提分快，是真的吗有家长学过杨老师的课吗我朋友的孩子在这补课，现在有网络的教学课程，方便多了，在家家长就能陪读，而且老师解决问题的速度特快，有不会的题啥的孩子直接就能提问还能得到讲解，老师水平相当高了，你可以去试听一下杨老师，培训学校老师如何与家长和孩子更好地沟通培训学校的服务对象就是学生和家长。要想服务好家长和学生，需要首先了解他们的需求，才能对症下药，达到令人满意的效果。那么怎样了解家长和学生的需求呢？沟通是最有效的途径。密切的、有效的沟通就像在老师、家长和孩子之间架起了一座桥梁，使三方之间的关系更加稳固！一.搭建老师与学生之间沟通的桥梁首先要以下明白三个问题： 1.老师该培养什么？首先，教会学生做人。做人是教育的第一要义，先做人后做学问。课间的时候可以给学生播放感恩励志视频，教育孩子要学会感恩、懂得尊重别人、坚持不懈等。其次，培养学生的创新能力、实践能力，发现问题和解决问题的能力。最后，传道授业解惑，教给学生知识，引导学生自主学习知识。俗话说，授之以鱼不如授之以渔。我们要多教孩子方法。能力比知识更可贵！ 2.学生需要什么？我们要充分地了解自己的学生。首先，了解学生学校的进度。来培训学校补习的学生都来自不同的学校。了解每个学校的进度，才能判断出哪些知识对他们来说是新知识，哪些是旧知识，从而准确定位教学的重难点。其次，了解学生的学习习惯。包括：每天做作业做到几点？（有的孩子写作业要写到11点，那老师就要向同一个学校的其他学生了解一下，是不是作业量太大？如果其他孩子都很早做完的，那就说明这孩子写作业磨蹭，针对这一情况可以跟家长做好沟通）有没有每天读英语，是怎么读的？（有的孩子在家长和老师的要求下也读，只是没有声音，就用眼睛在看书，调查显示，年级越高的孩子，越不爱大声读英语）；提前预习的习惯；做笔记的习惯；整理错题的习惯等。
再次，深入洞察学生的生活环境。
首先，关注孩子的生活细节，比如他们与谁同住、是否属于单亲家庭、谁负责他们的学业、他们与哪种类型的孩子为友、是否喜欢学校的老师等。
接下来，把握每个孩子的个性特质。
有的孩子性格外向、活泼好动，有的则内向、沉默寡言，还有的机灵古怪、能言善辩。在设计教学活动时，我们必须考虑到所有孩子的特点。
3. 如何让孩子爱上学习？
所有孩子都喜欢游戏，如何在游戏中学习呢？这需要我们丰富课堂内容，通过游戏激发孩子的兴趣，并通过竞争机制提高他们参与课堂的积极性。
在此，我要强调以下几点：
1. 同一个游戏不宜长时间重复，以免孩子失去兴趣。
2. 了解孩子当前最感兴趣的游戏或电视节目，将其融入我们的教学活动中。
3. 添加一些惊喜。平时制作课件时，教师可以在网上搜集孩子们喜欢的漫画形象，也可以选用家长在朋友圈分享的孩子们游玩的照片。当孩子们在课堂上看到自己的照片时，他们会感到非常惊喜和开心。
二. 构建教师与家长之间的沟通桥梁
家长的行为会影响孩子的学习习惯，而孩子的学习习惯又会影响他们的成绩。因此，我们要努力影响家长，逐步向他们灌输正确的家庭教育理念。家长可以分为以下四类：
1. 有心无力的家长：这类家长在教育孩子方面懂得很多大道理，但缺乏时间陪伴孩子，将孩子托付给老师。对于这类家长，一旦孩子在学习上遇到问题，要及时与他们沟通，希望他们能配合我们的工作，帮助孩子解决问题。
2. 有心有力的家长：这类家长关心孩子的学习，并对孩子的教育有自己的见解。只要我们与他们多沟通，针对孩子的实际情况达成共识，就很容易成为他们的支持者。
3. 无心有力的家长：这类家长被称为陪伴式家长，通常是全职妈妈，有足够的时间陪伴孩子奔波于学校和各类培训机构。
4. 无心无力的家长：这类家长不知道如何教育孩子，也没有时间关注孩子的学习。对于这类家长，我们要帮助孩子制定学习计划，请他们配合监督，并将具体事项告知家长。
三. 出现问题时，如何与家长沟通？
1. 孩子成绩下滑（共情原理）：这时家长一定很着急，我们要理解他们的心情。首先肯定他们的情绪，然后了解具体情况。家长会告诉你孩子具体哪里出了问题。在看到孩子的试卷后，总结问题所在，制定解决方案，并告知家长。
2. 打架：如果班上有孩子打架，我们要了解原因，进行调解，并在课后与家长沟通，告知事情的前因后果。
3. 不交作业：如果孩子偶尔不交作业，要了解原因，进行警告，并要求其在下课后补交。如果连续两次不交作业，就要与家长沟通，请他们提醒孩子按时完成作业，并确保带来。
每个孩子都是一颗种子，只是花期不同。相信孩子，静待花开。关注孩子、与家长保持密切沟通，才能更好地服务家长和学生，提高他们对培训机构的信任和依赖。
本文内容来自网络问咖杨峰大咖。铜梁玉泉小学杨老师最后一节课乱收费，还要求家长保密，从未与家长沟通过成绩。这是否正常？现在有多少老师有师德？其实其他行业也是如此，主要是大家失去了信仰，长期传承的道德观念被打破。
我是医来大的一名学子，我们学校对杨老师的认可度极高，几乎所有人都非常尊敬他。上他的课时，最大的好处是不需要花费太多时间去复习，因为他讲解得非常详细。我们在课堂上都对他的敬业精神深感敬佩。这仅是我个人的建议，仅供参考。呵呵。
他的授课水平相当出色，其实大多数辅导班的教学内容都大同小异，但这位老师的讲解确实有其独到之处。我们支付的学费绝对是物有所值，因为他的课程时长超过十多天。
杨荆海老师目前负责哪些班级，是哪个班级的班主任呢？
尊敬的老师，我是一名即将面临中考的初三学生。在我们班级中，存在着一些特殊的情况，我们班的学习成绩、体育成绩、卫生状况以及整体素质都不理想，几乎集中了各种不应该出现的问题。而且，我们的班主任是第一次担任班主任，缺乏经验。从初一开始，我们的老师选择了较为宽松的管理制度，这也是我们成为年级差班的原因之一。作为一个经历过这种管理方式的学生，我建议从初一开始下半学期就应有意建立一套选拔课代表和班级干部的机制。（好吧，有点跑题了）
我周围的同学也有很多在班级内谈恋爱，他们认为这是青春的体验，肆无忌惮。我们的老师对此似乎采取了无视的态度，偶尔在班会或早读时进行隐晦的批评（但效果并不明显，他们依然我行我素）。到了初三，老师又请来了其他老师与班主任以及各对情侣的家长一起进行思想教育（一对一对地叫到办公室，最长的一次从下午一直持续到自习结束）。
然而，在我的课外语文班，我的老师是一位教学经验丰富、思维敏捷，与我们这些学生关系融洽的高中老师，她更像一位朋友。她的观念并不保守，她曾多次告诉我们：离骚在高考中只考那么一句，但很多语文老师却要求我们全文背诵，那都是不必要的。她从不透露她所在的学校，这些话都是我真心实说的，绝无虚构。
有一次，她给我们讲了一个她在学校的故事：她发现班上有一对男女学生公开亲密，如胶似漆，怎么也分不开。于是，她想出了一个办法，在办公室里广为流传（为她默哀）。有一天，她把那对情侣叫到办公室，拿出一方素纸，要求他们要么签字要么分手（老师5）。纸上大致内容是：男方高考后必须迎娶女方，还有一些条件和后果。
后来，那个男生没有签字，老师让他先回去，留下了哭哭啼啼的女生。老师开始安慰她，说：“你看他，连一张保证书都不敢签，你们高考后就各奔东西了，你怎么能保证他就是真心爱你而不是随便玩玩（我就记得大概了）。”总之，那对情侣后来也分手了，各自过上了各自的生活。
我以前会讨厌老师对我那么严格，会讨厌老师为什么总是盯着我，会讨厌老师为什么一有事就叫我上；但现在，我感谢小学老师的严厉，因为这让我养成了良好的学习习惯。
中国感恩励志教育讲师团杨会斌老师
鲜花感恩雨露，苍鹰感恩蓝天，高山感恩大地……我感恩很多人，我要感恩我的小学老师。
以前的我比较内向，不太愿意尝试有挑战性的岗位竞争，总认为都是徒劳。我愿意平凡一点，但也感到开心。最大的突破，就是成为了旗手。
自从遇到您，您给了我巨大的勇气，也给了我一次次的机会，让我认识自己，超越自己。您让我负责早读，这不仅带动了大家，也锻炼了我自己；您让我有机会成为校值日生，给了我信心，让我做得更好；您鼓励我参加作文竞赛，让我发现，我并不比别人差……
在您的鼓励下，我从语文课代表“晋升”到学习委员，一次次的改变让我更加坚信自己能行。于是，我鼓足勇气，决定竞选班长。出乎意料的是，我击败了强劲的对手，成为了班长。这确实让人意想不到，但也进一步肯定了我的能力。
老师，您让我明白：机会常常就在身边，关键是要靠自己去争取，要凭实力去争取，不留遗憾。您给了我信心，给了我积极向前的力量，让我克服自身的缺点，努力成为一名优秀的学生。我一定会继续努力，争取在各方面更上一层楼！
在教师节来临之际，祝您教师节快乐！也想真诚地对您说：老师，谢谢您！
法律分析：可以解除合同的其他违约行为包括：
A、完全不履行：指债务人拒绝履行合同规定的全部义务。完全不履行是一种严重的违约行为，债权人可以直接解除合同。
B、不适当履行：即质量有瑕疵的履行，亦称瑕疵给付。如果瑕疵不严重，可以采取降价、修补或其他办法予以补救；只有在瑕疵严重的情况下才可以解除合同。
C、部分履行：指债务人仅履行部分合同义务。在部分履行的情况下，应限定合同的解除。一般来说，除非债权人能够证明部分履行将构成根本违约，导致合同目的不能实现，否则不能解除合同。
法律依据：《中华人民共和国民法典》
第五百六十二条：当事人协商一致，可以解除合同。当事人可以约定一方解除合同的事由。解除合同的事由发生时，解除权人可以解除合同。
第五百六十三条：有下列情形之一的，当事人可以解除合同：（一）因不可抗力致使不能实现合同目的；（二）在履行期限届满前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务；（三）当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行；（四）当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的；（五）法律规定的其他情形。以持续履行的债务为内容的不定期合同，当事人可以随时解除合同，但是应当在合理期限之前通知对方。
第五百六十四条：法律规定或者当事人约定解除权行使期限，期限届满当事人不行使的，该权利消灭。法律没有规定或者当事人没有约定解除权行使期限，自解除权人知道或者应当知道解除事由之日起一年内不行使，或者经对方催告后在合理期限内不行使的，该权利消灭。
