上海雅恩自闭症康复训练 RDI家庭干预新方法

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上海雅恩自闭症康复训练：RDI家庭干预新方法??

RDI课程：分级教学与个性化定制??

机构RDI课程是其核心干预训练方法。采用分级教学方式，为家长供系统指导，帮助逐步了解RDI并实现实际应用。这种教学方法考虑到了自闭症儿童不同能力和需求，使能够自己节奏上获得进步。RDI课程中，授课是通过动态智能评估来指导家长学习。这种评估方法不仅帮助家长了解自闭症儿童核心缺陷，还使能够理解动态智能和静态智能区别。静态智能是指人们不同领域中获得新知识和技能能力，而动态智能则是指人们不同情境中运用知识和技能能力。通过这种评估方法，家长可以更好地理解孩子需求，并制定个性化干预计划。

OMO基础工作坊：深入浅出讲解??

为了方便家长入门，上海雅恩辅育还供OMO基础工作坊。OMO基础工作坊中，咨询顾问通过深入浅出讲解和真实案例分享，帮助家长了解自闭症核心缺陷，以及如何重建自闭症神经通路和发展人际关系能力。这种师徒式引导关系可以帮助家长更好地理解孩子需求，并供更高效干预措施。通过基础工作坊，家长能够掌握非语言沟通技巧与引导策略，建立有效互动反馈机制。

线上小组课：动态智能评估与个性化目标计划??

为了帮助家长系统学习并制定个性化目标计划，还供线上小组课。小组课中，RDI咨询顾问将通过动态智能评估来指导家长学习。这种评估方法不仅可以帮助家长了解孩子核心缺陷，还可以制定个性化目标计划，以帮助父母居家真实生活中进行干预。通过恢复父母和孩子之间自然“引导式参与关系”，这种干预方法可以帮助自闭症儿童发展社交技能和情感能力。线上小组课适合已学习基础工作坊、对RDI有初步了解家长，通过模拟训练掌握情感协调技术。

家庭咨询计划：一对一个案评估与咨询??

雅恩自闭症干预训练还供家庭咨询计划。这个计划中，RDI咨询顾问团队将为家长供一对一个案评估与咨询。这种咨询计划可以帮助家长更深入地了解孩子需求，并制定个性化目标计划。上海雅恩儿童康复中心还可以帮助父母居家真实生活中进行干预，以恢复父母和孩子之间自然“引导式参与关系”。家庭咨询计划强调家庭本位干预，通过亲子互动视频分析，调整家庭生活节奏至适宜干预状态。

RDI疗法理论基础与核心目标??

RDI人际关系发展干预法由美国临床心理学家斯蒂芬·葛斯丁1999年创立，是以心智理论为基础，培养自闭症儿童人际互动和社会交往能力方法。该方法基于神经可塑性原理，通过重建父母和孩子之间自然“引导参与关系”帮助自闭症儿童修复核心障碍。其核心目标包括修复动态智能缺陷、培养社会参照能力，并强调真实生活场景中培养儿童情感协调与社交认知。RDI疗法注重人际关系能力方面动机和技巧，常以游戏方式进行，用简单活动诱发孩子主动性和沟通动机，确保教导技巧具有实际交流意义。

RDI疗法实施步骤与技巧??

RDI疗法实施分为三个阶段：第一阶段为家庭环境评估，专业顾问团队进行家庭作息观察，建立个性化评估档案；第二阶段为家长能力建设，开展系列工作坊培养非语言沟通技巧；第三阶段为动态干预实施，真实生活场景中渐进式导入干预活动。具体技巧上，家长需通过面部表情、目光、身体动作等非言语方式与孩子交流，用微笑、点头、眼神鼓励孩子，或通过角色扮演游戏增强社交参照能力。活动模式要有规律性，但适当加入小变化，以培养孩子弹性思维和适应能力。

RDI疗法效果与案例??

通过RDI家庭干预，孩子出现有意义沟通明显增多、主动关注他人次数增加、换位思考能力改善等积极变化。我们机构确诊自闭症两年洋洋（化名）父母接受RDI指导后，从几乎无语言、脾气暴躁状态转变为能正常上学并参与集体活动。RDI疗法通过每季度标准化发展评估（如RDI-CRS量表）测量社交动机指数变化，对比阶段性视频记录分析亲子互动质量升幅度。

RDI与其他疗法比较??

RDI与ABA疗法、社交技巧训练等有共同特征，但其独特之处于强调经验分享与互动，而非单纯技能训练。传统模式侧重于机构训练室内技能掌握度，而RDI模式以家庭真实环境为干预场景，由家长主导实施，目标为升动态适应力。RDI适用于所有自闭症谱系儿童，不论年龄、智商或语言水平，其方法注重长期人际关系构建而非短期行为矫正。

上海雅恩课程体系与师资优势??

上海雅恩康复中心秉承“发展学派”理论体系，课程涵盖言语沟通能力训练、感觉统合训练、社交与情绪管理等。教师团队对儿童言语与沟通障碍有深入研究，部分教师语言发展迟缓儿童言语评估、口肌构音治疗方面有深刻造诣。机构采用1:1师生配备与自然情景教学，按照家庭需求调整教学计划，确保干预个性化。雅恩健康自2005年成立以来，已北京、上海等城市设立20余家服务中心，是国内少数拥有完整发展学派体系机构之一。