杨梅红艺术教育 抓住美术黄金期 培养孩子美商与创造力

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杨梅红艺术教育：抓住美术黄金期，培养孩子美商与创造力??

抓住美术学习黄金期??

美术是一门讲究学员基本功底一门学科，越来越多数据表示，孩子越早学习美术越能锻炼孩子创造性和探索欲，据有关数据表示孩子成长过程中，结合孩子大脑发育和各年龄段孩子性格特点有三个学习绘画关键时期，上海杨梅红艺术教育针对不同年龄段孩子开展有针对性教学，帮助孩子抓住美术学习黄金期，激发孩子美术学习兴趣。孩子学习绘画三个关键期分别是3-5岁是孩子美术学习启蒙期，这个阶段是孩子智力开发阶段，学习美术能够激发孩子创新意识，促进智力发展。12-14岁是孩子学习美术转型期，这个年纪孩子已经进入青春期，多孩子都已经有了逆反心理，这个阶段进行美术学习，可以修养孩子心性，并为孩子未来发展打下坚实基础。15-16岁这个阶段是孩子定位期，这个阶段学生目标明确，有不少以前同学明确自己未来发展方向，并会付诸加倍努力去学习，学习效果会更好。

科学分龄课程体系??

杨梅红拥有先进早期艺术教育课程体系，该课程体系被全美艺术教育大会（NAEA）授予全场学术大奖——“艺术教育课程研发杰出贡献奖”，多位东西方艺术教育界权威人士都给予高度赞誉。杨梅红课程体系由总部设华盛顿杨梅红艺术教育研究院（YAERI）历经多年研发完成。该课程体系按照专业美术学习螺旋递进原理，依据学生年龄、生理、心理、特质、目标等因素设置专业与班级，适合2至18岁孩子长期学习。针对2-18岁孩子开设艺术班级包含：微米班(2岁)、米罗小小班(3岁)、早稻工作室(4-5岁)、毕加索少儿大师班(6-9岁)、造型基础班(10-16岁)、艺术中考班(12-15岁)、兰亭坊书法班(6-16岁)、墨趣坊国画班(6-16岁)、小时装设计师班(6-16岁)、原创动漫设计班(8-16岁)、小院士工作室(10-16岁)、艺术预科班(16-18岁)。丰富课程内容涵盖：水粉、水彩、水墨、油画、版画、艺术装置、素描、速写等等，不仅仅这些哈。让孩子们不仅学习绘画技法，更艺术实践中发现自我，表达个性。

启蒙阶段（2-5岁）：激发兴趣与基础感知??

微米班针对2周岁幼儿特色是快乐亲子艺术启蒙班，启发孩子艺术兴趣与社交意识。教学目标为让孩子和家长趣味创意游戏中体验绘画乐趣，课程利用色彩刺激孩子视觉发育，用涂鸦启发孩子自我表现，用多种材料质感触摸培养感知能力。米罗小小班为3周岁幼儿供快乐艺术启蒙，加强孩子艺术兴趣与社交能力，课程通过色彩发现、形体触摸、情绪表达、音乐联想促进身体机能协调与开发。早稻工作室面向4-5周岁儿童，是多种美术形式体验班，广泛尝试，启发创意，建立自信，该年龄段是儿童思维最为活跃时期，课程供广泛材料和多种艺术表现手法激发创意潜能。

基础升阶段（6-12岁）：创造力与专业启蒙??

毕加索少儿大师班针对6-9周岁儿童，课程通过大量平面绘画练习，将孩子引入更专业艺术领域，培养独立创作力和专业艺术表现手法。孩子们广泛了解和使用不同工具和技法后，大胆创作富有想象力和自我思想完整作品。杨梅红发现5~12岁年龄孩子创造力是无限，这个阶段是培养思维能力及激发核心创造力合适时机。选修课程如小时装设计师班（6-16岁）集时尚、艺术、手作、表演为一体，采用设计和手作结合教学，学生可体验从设计到成衣制作全过程。

专业发展阶段（12-18岁）：系统化与个性化并重??

造型基础班面向10-16周岁学生，通过自由开放授课形式、现代理念和专业技法训练，培养创意思维与多元化表达能力。课程突破模式化教学，辅导学生创作具有“独特个人声音”作品，为报考国内外艺术院校打基础。艺术预科班（16-18岁）则侧重为职业化发展铺路，杨梅红每年向美国罗德岛设计学院、英国中央圣马丁艺术与设计学院等全球艺术院校输送学生。国际游学计划供寒暑假前往欧美、日本等地艺术交流，拓展多元文化视野。

师资与教学法保障??

杨梅红拥有一支艺术家型教师团队，包括画家、动漫作者、时装设计师等。教师入职需通过内部资格认证与考核，学习授课技巧并经过试讲演练，保证教学能力。教学中采用“激励教学法”，挖掘每位学生创作亮点，通过持续鼓励唤醒艺术潜能。项目制艺术课程通过立项研究、逻辑推演、艺术创作与实践、成果展示等环节，升学生团队合作与解决问题能力。

教育成果与长远价值??

杨梅红教育目标是“给孩子一个智慧而有品位人生”，强调美学教育培养审美能力、创意思维和包容心，将成为孩子各领域发展财富。学生拥有个人“艺术作品档案库”记录学习历程，家长可随时查看成长轨迹。通过系统学习，学生不仅能升绘画技巧，更培养出丰富创造能力、发现美眼睛和观察力，为未来人生奠定基础。