2025上海暑期培训最新消息 家校教育与教师发展指南

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2025年上海暑期培训动态：家校教育与教师发展指南

??师德师风与教育家精神学习??

为凝聚团队向心力，升教育教学专业素养，清水颐园幼儿园组织综合赋能培训。本次培训内容详实、覆盖面广，且创新性地采用多元互动形式，有效激发了参与者热情，使每一位教职工沉浸式学习中充电蓄力，也为新学期各项工作有序推进及教育质量持续升，注入强劲且持久动力。 烈阳灼暑照校园，深耕培训启新程。2025年8月23日，杨行中心校正式开启以 “弘扬教育家精神，深耕赋能共升” 为主题暑期教师培训，为新学期教育教学工作蓄力充电。此次培训内容覆盖师德素养、德育、科研能力、学科教学、信息技术赋能等关键领域，既有理论高度，又有实操指导，为老师们搭建了一个补短板、强技能、拓思路学习平台。 本次师德素养专场，我们特别邀请到上海市教师教育学院正高级教师张俊，张老师以 “师德是教师发展永恒主题” 为核心，为全体教师带来一场发人深省专题讲座。从“四有好老师”时代要求，到“四个引路人”使命担当，为全体教师梳理了师德建设核心方向。 为明确师德规范、筑牢师德底线，清水颐园幼儿园于8月28日组织全体教师重温和深刻理解教育家精神。活动中，教师们观看了“人民教育家——于漪老师谈教育家精神”专题片。幼儿园将持续秉持以爱为底色、以行为标杆教育理念，用最温柔坚持，陪伴孩子们充满尊重与美好环境中，健康向阳生长。

??教师专业能力升与科研指导??

为升教师专业素养，夯实理论基础，菊园教育集团于8月25日至29日围绕四大主题开展系列培训活动。这四大主题分别为“与儿童共成长师幼互动质量升”“升家长工作专业性，构建家校协同育人体系”“教研观摩与指导”“基于儿童立场，追问课程意义”以及“建构中学习”。教师们深度参与中，明晰了师幼互动关键策略，掌握了家校沟通科学方法，并精进了教研指导实践路径。 教育改革持续深化背景下，升教师科研能力已成为推动学校教育教学质量升重要举措。为了升教师科研素养，深化教师专业发展内涵，8月24日下午，特邀原宝山区教育学院科研室冯吉主任作《教育科研课题选择与研究方案设计》专题讲座，此次会议由科研室主任张燕老师主持。 冯主任以《学习生字时候，让学生抄写几遍好？》教学案例开篇，通过数据让教师直观感受科研必要性与严谨性，理解“小课题藏大意义”内涵。随后，他围绕“教师能做怎样课题”“研究方向怎样”“研究选题怎样表达”三大问题展开指导，强调选题需聚焦身边亟待解决“小问题”，明确切入点、结合自身能力，避免空泛；并给出从教学实践、个人特长、教育方针、理论新说中选题方向。 本次教学专场分学科进行，各学科专家针对不同学科特点，为老师们带来了极具针对性教学指导。区小学数学教研员顾春文老师为数学组全体老师开展了题为《素养导向，聚焦问题解决学导课堂》专题讲座。

??AI与数字化技术赋能教育??

本次信息数字化赋能专场，我们邀请了未来宝技术人员，为老师们讲解未来宝小程序教学中应用。技术人员详细介绍了未来宝小程序各项功能，如场所预约、荣誉管理、考勤请假功能等，不仅仅这些哈。这些功能不仅能够优化教学工作，高教学效率，还能为老师们减轻工作负担。 培训中既有骨干教师分享 “三个助手” 实际应用经验，也安排了 AI 驱动下全自动短视频制作演示，让老师们切实感受到 AI 技术为教学资源创作带来便捷，二者共同让大家看到了数字化技术教学场景中多元价值与无限。 打虎山路第一小学引入智慧操场数智化设备，构建“数据采集-智能应用-成效升”校园体育数智化体系。依托人工智能技术和运动手环实时采集学生运动心率、时长、强度等核心数据，借助体育教学测试屏、锻炼屏、短跑测试屏等智能终端，开展50米跑、立定跳远、短绳、开合跳、仰卧起坐等项目标准化测试，建立体育活动常态化监测机制，实时捕捉运动数据，让体能锻炼过程、体测达标进度全程实现数据可视化，直观呈现学生运动成果。 区级培训:AI融合创新，助推教育变革 8月22日至25日，全体教师参加嘉定区教育学院组织暑期培训。本次培训紧扣“聚焦‘学习’观察，撬动教与学变革”核心主题，将AI技术与教学实践深度融合，通过方案解读、主题汇报、学术报告等多元化形式，为教师搭建了一个升信息化能力学习平台，有力助推了嘉定“品质课堂”建设。

??家校协同与亲子沟通策略??

上海市教师教育学院研训师、助理研究员陈晨老师莅临我校，开展题为《从“心”出发 精准育人：中小学全员导师制下师生关系构建“破译秘钥”》专题讲座。陈老师围绕中小学全员导师制下师生关系构建展开，先聚焦 “导师” 身份认同，清晰界定全员导师制背景、核心内容与角色定位，破解教师认知困惑；再剖析 Z 时代学生特征，结合乌卡时代背景与心理数据，点明学生发展痛点；给出构建良好师生关系 “工具箱”，供具体沟通策略与保障制度。 原宝山区教育学院德研室张萍老师针对新时期教师家庭教育进行指导。她从概念厘清到实践方法层层深入，先明确家庭教育与指导内涵，分析教师开展指导使命、对象与自身发展需求；再给出具体路径，涵盖指导形式、时机与步骤，还结合案例详解心理学沟通技巧。 培训中，由同济大学姚玉红教授做题为《理解与应对：AI时代家校联动难点》讲座。姚教授表示，社会向数字化转型，社会、学校依然无法替代家庭情感滋养等核心功能。唯有家校以“共情”为前，体谅彼此困境，才能破解联动难点，共促孩子成长。 为升区域德育骨干教师专业素养，探索升教师育德能力实践路径，筑牢学生成长教育根基，2025年8月26日下午，徐汇区“山岭计划”骨干队伍30名学员、区班主任、少先队、心理健康、家庭教育中心组老师们一起线上开展了2025年暑期培训活动。

??见习教师规范化培训体系??

新学期开学第一个周末，闵行区教育学院又热闹了起来，闵行区二级巡视员、教育工作党委原书记恽敏霞给全区近700位中小幼见习教师带来了2025学年见习规培平时培训课程首节课。有40年教龄恽敏霞这节规培课上，跟见习教师拉起了家常，顺势传递教育方法，“这也是教育学上‘皮格马利翁效应’，‘扬长’教育快乐，‘补短’教育不开心。” 闵行区新入职教师规范化培训时间为一年，直到明年6月结束，采用区级集中培训、基地学校浸润式培训、聘任学校跟岗式培训与自我研修等4种方式进行。区级集中培训以专家讲座、网络研修、基本功比赛、综合考评等方式，通过线上线下混合式培训开展;见习教师经本区遴选以及市教委评审出培训基地学校进行“浸润式”培训，基地学校学科导师对学科课程标准、备课、上课、作业设计、命题、学生指导等进行指导;见习教师还要“聘任学校”进行“跟岗式”培训和自我研修。利用一年时间，助力新教师完成从“准教师”到“教育人”蜕变。 作为上海主要人口导入区之一，闵行区每年均需招聘大量新教师充实队伍，十多年来见习教师规范化培训制度已经形成了一个规模比较庞大、群体涉及面比较广泛区校两级见习规培体系。 学院还围绕见习教师班级管理、课堂教学以及个人发展等方面需求和困惑展开调研。负责人表示，中小学见习教师班集体建设、学生行为规范管理、特殊学生支持等方面存现实困境，而幼儿园见习教师则更关注幼儿常规培养、幼儿冲突处理和游戏活动观察与介入等问题，这些调研结果为后续改进培训工作尽供重要参考，精准定位见习教师需求，为供更加有针对性培训和支持。

??校外培训治理与家长醒??

暑期是校外培训风险隐患易发高发期。安全底线不容有失：各类培训机构作为人员密集场所，消防安全、建筑安全、应急处置等是重中之重。必须杜绝“冒烟”“暴雷”等安全事故，将保障师生人身安全和机构运营安全摆首位。违规培训需高压严打：暑期是学科类隐形变异培训（如“住家教师”“众筹私教”“研学营”等名义开展学科培训）、非学科类机构违规开展学科培训以及居民小区内“地下”违规补课集中显现期，必须坚决遏制，防止反弹。 资金监管与风险防范并重：要高度关注机构预收费资金安全，防范“退费难”“卷款跑路”等风险，切实维护家长合法权益。 确需参加培训时候，请您选择校外培训机构时仔细查看机构是否“证照齐全”，即培训机构是否经过许可，营业执照经营范围是否有与培训课程相匹配登记项目，或“校外培训家长端”APP查询，避免选择无资质机构。 请您务必与校外培训机构签订规范培训合同《中小学生校外培训服务合同示范文本（2022年上海版)》，认真逐项核对机构公示资质、培训项目、培训期限、时间安排、师资情况、收费标准、收费方式、退费规定等与您签订合同是否一致，索取与培训机构名称一致发票，并妥善保管。 建议您缴费时看清机构收费公示清单。培训机构不得一次性收取时间跨度超过3个月或60课时费用，且不得超过5000元。学费应该缴至机构公示银行监管账户，或者通过“校外培训家长端”APP购课。